أدنى مستويات التفكير

أدنى مستويات التفكير

أدنى مستويات التفكير هي الذاكرة، حيث يستطيع الدماغ أن يتذكر المعلومات بطريقة بسيطة دون الحاجة إلى استخدام الحواس المتعددة أو المعلومات المتنوعة. ومن ناحية أخرى، هناك مهام أخرى تتطلب تفعيل الحواس الجسدية لجمع البيانات وتحليلها وتخزينها في الذاكرة. تُعرف هذه المستويات المختلفة من التفكير باسم “شجرة الفكر”.

تفسير شجرة الفكر

تفسير شجرة الفكر

يمثل مصطلح شجرة الفكر المنظومة الشاملة لمهارات التفكير التي تساهم في بناء الفكر المثمر، وتمكين الفرد من الوصول إلى مرحلة التفكير الإنتاجي. ويتكون هذا النوع من التفكير من مزيج من التفكير النقدي والإبداعي، مما يمكن الأفراد من الوصول إلى حلول أو إنتاج متميز.

  • تعتبر النتيجة الجيدة والمتميزة التي تنتج عن الفكر ثمرة شجرة كاملة، إذ تعتمد على نظام حيوي مترابط قائم على التفكير المنطقي. وقد تم تقسيم مستويات التفكير إلى مستويين، وسنسعى إلى توضيح هذين المستويين فيما يلي.

المستوى الأول من التفكير (التفكير الأساسي)

المستوى الأول من التفكير (التفكير الأساسي)

يمثل التفكير الأساسي القدرة على التفكير بطريقة عقلانية ولكن ليست معقدة، ويتطلب ممارسة ثلاث مهارات أساسية: المعرفة والفهم والتطبيق.

المستوى الثاني من التفكير (التفكير المعقد)

المستوى الثاني من التفكير (التفكير المعقد)

يعكس التفكير المعقد نوعاً من التفكير يتطلب قدراً أكبر من النشاط العقلي وهو أكثر تعقيداً مقارنة بالمستوى الأول. يجب عليك في هذا المستوى الاعتماد على العديد من المهارات العليا، والتي تشمل ثلاث مراحل مختلفة، سواء باستخدام مهارة واحدة أو أكثر. وتشمل هذه المهارات العليا التحليل والتقييم والتوليف. ولذلك يطلق العلماء على مهارات المستوى الأول اسم “جذور شجرة الفكر”، في حين تعتبر مهارات التفكير المعقدة “الفروع والأوراق” التي ترتكز على الجذع.

مهارات التفكير العقلي

مهارات التفكير العقلي

يتضمن التفكير الأساسي ثلاث مهارات محورية، من خلالها تنمي مجموعة من المهارات المختلفة التي يمارسها العقل. وتتوزع هذه المهارات بين الأساسية والمعقدة، حيث أن بعض المهارات المعقدة تتطلب التحليل والتفكير العميق والاستنتاج. وتشمل هذه المهارات:

الاستيعاب

الاستيعاب

يعد الاستيعاب جزءًا من مستويات التفكير الأساسية، ويحتوي على ثلاثة جوانب رئيسية على النحو التالي:

  • الترجمة: إعادة صياغة المحتوى إلى لغة أبسط، سواء من خلال التشفير أو التوضيح.
  • التفسير: يتعلق بفهم العلاقات الموجودة في البيانات المقدمة، بما في ذلك تفسير وتمثيل الرسوم البيانية كأمثلة شائعة.
  • الإكمال: هو محاولة تقديم تنبؤات واستنتاجات بعد جمع المعلومات الجزئية وتحليلها بشكل كامل، أو تقديم معلومات إضافية.

ملاحظة

ملاحظة

يعد جمع المعلومات وتنظيمها أحد المهارات الأساسية، ويتضمن استخدام إحدى الحواس الخمس للحصول على معلومات دقيقة حول ظاهرة أو مشكلة محددة يمكن ملاحظتها.

مقارنة

مقارنة

ومن المهارات التي تتطلب تنظيم المعلومات وتطوير المعرفة من خلالها، فحص العديد من أوجه التشابه والاختلاف بين المعلومات المختلفة، سواء الجديدة أو المسترجعة من الذاكرة.

أنماط التفكير

أنماط التفكير

هناك أنماط متعددة للتفكير، وسنستعرض بعضاً منها على النحو التالي:

  • تفكير بديهي.
  • التفكير العلمي.
  • التفكير الإبداعي.
  • التفكير المنطقي.
  • التفكير العاطفي: وهو أدنى مستويات التفكير.
  • التفكير النقدي.
  • تفكير عميق.
  • التفكير الرياضي: هو نوع من التفكير المتخصص ويعتبر من أعلى مستويات التفكير.

أغراض التفكير

أغراض التفكير

هناك العديد من أهداف التفكير المختلفة، والتي تقوم على الوعي والإدراك، ويمكن تلخيصها فيما يلي:

  • الانغماس في أحلام اليقظة.
  • الشعور بالمتعة والفرح.
  • ارسم النتائج.
  • الفهم والفهم.
  • اتخاذ القرارات.
  • تنشيط الخيال.
  • حل المشكلات والتخطيط.
  • تقييم الأشياء.

مدارس الفكر

مدارس الفكر

هناك مدارس فكرية مختلفة، وقد وضع الخبراء فلسفات خاصة لكل منها، وقد قام العديد من العلوم السياسية والاجتماعية بدراسة هذه الفلسفات، منها:

  • الفكر الوطني .
  • الفكر الإلحادي.
  • الفكر الرأسمالي.
  • الفكر اللينيني الماركسي.
  • الفكر الماركسي.
  • الفكر الشيوعي .
  • الفكر الليبرالي.
  • الفكر المكيافيلي.
  • الفكر الاسلامي .