اختبار اللؤلؤ هو لغتي واحدة من أهمها في مملكة المملكة العربية السعودية. إنه يقيس تقدم مهارة القراءة لطلاب الصف الرابع ، حيث يهدف الاختبار إلى تحديد نقاط ضعف الطلاب. وبالتالي ، فإن توفير الدعم والتدريب الكافيين لتمكينهم وتحسين قدراتهم اللغوية ، ويأتي هذا في إطار عمل المجلس العالي للتعليم السعودي للتقدم في حقيقة التعليم في المملكة ، ورفع المستوى العلمي للطلاب السعوديين ، من أجل تحقيق النهضة النوعية على المستوى المحلي والعالمي.
أهمية اختبارات اللؤلؤ
دعا وزير التعليم ، الدكتور حمد الشيخ ، إلى حاجة إلى أخذ الأشخاص اختبار لغتي لطلاب الصف الرابع ، وتأتي أهمية هذه المرحلة في أن تكون أساسًا لبناء قدرات الطلاب في القراءة.
تمكن اللؤلؤ من قدرات الطلاب من فهم النصوص التحريرية واستخلاص المعنى المتأصل فيها ، بالإضافة إلى تعزيز مهاراتهم في استخدام اللغة بشكل صحيح في الحياة اليومية والتواصل مع المجتمع. يهدف إلى الحصول على كل من المهارات الأدبية ، بالإضافة إلى جمع المعلومات ، واستخدامها مفيدًا في الحياة العملية. مع التركيز الكبير على تعليمهم طريقة التفكير التحليلي النقدي ، وليس على تكرار المعلومات السابقة. وذلك باتباع مجموعة من الاستراتيجيات التي تشمل:
- إنشاء الاختبار كل خمس سنوات.
- تقييم النصوص ومحتواها اللغوي.
- تحليل ودمج الأفكار.
- استرداد المعلومات والمنطق المباشر المباشر.
ما هو اختبار Pirls
كلمة Pirls هي ملخص للحكم الإنجليزي (التقدم في دراسة القراءة الدولية). مما يعني الدراسة الدولية لقياس تقدم مهارة القراءة في العالم. إنه اختبار يوفره تقييم الأكاديمية التعليمية الدولية (IEA). من أجل فحص طلاب الصف الرابع في مختلف البلدان في العالم ، في المفاهيم والمعرفة التي اكتسبوها أثناء تعلمهم لقراءة موضوع ، كل منها وفقًا لغارتها الأم. ثم قارن نتائج اختبارات جميع البلدان المشاركة وتحليلها. هذا من أجل تحقيق الأهداف التالية:
- اختبار قدرات طلاب الصف الرابع ، فيما يتعلق بمهارات الفهم والتحليل والقراءة.
- قارن نتائج الاختبارات التي أجريت في بلد ما ، والنتائج في البلدان التي لديها نظام تعليمي متقدم. بهدف تحسين النظام والوسائل التعليمية. هذا يعكس بشكل إيجابي على المستوى العلمي للطلاب.
- التأكيد على دور الأسرة والمناهج والوسائل التعليمية ، في الإنجاز المعرفي والتعليمي.
التسجيل في اختبار اللؤلؤ
يعد اختبار الأشخاص أحد الاختبارات الدولية التي يتم فيها قياس القدرات اللغوية للطلاب. وهذا تحت إشراف المركز الوطني للقياس بالتعاون مع هيئة التدريب والتعليم. السلطة المسؤولة عن الاختبار ترشح عددًا من أولئك الذين لا يحتاجون إلى التسجيل المسبق. بحيث يتم اختيارها بموضوعية بعيدًا عن التدخلات التي تشارك فيها البلدان. التواصل بين المدارس المرشحة والهيئة المسؤولة ، بهدف ضمان توافق المدارس مع الاختبار وإجراء التنسيق معهم. إعداد المدارس والطلاب وإعدادهم للاختبار في التاريخ المعمول به مع المسؤولين.
ية الاستفسار عن نتائج اختبار اللؤلؤ
في اختبار لغتي ، فإن التقييم ليس “بنجاح” أو “فشل”. بدلاً من ذلك ، إنه اختبار من أجل مقارنة المستوى التعليمي في مملكة المملكة العربية السعودية مع بلدان مشاركة أخرى. بعد إجراء الاختبارات ، يقوم الهيئة المشرفة بتصحيح وتحليل النتائج. ثم ، في نهاية كل اختبار ، يتم إصدار تقييم شامل لمهارات الكتابة والقراءة لكل بلد مشارك. ثم يرسل ، وهو في شكل خطط نسبية لكل بلد مشارك ، حتى يتمكن من دراسة الخطط وتحليلها للاستفادة منها في رفع مستوى التعليم والتعليم معهم. ومدارسها المنتخبة.
الأشخاص يختبرون نماذج لغتي
هناك العديد من النماذج لاختبار اللؤلؤ الذي يمنح الطلاب فكرة عامة عنها. يسمح لهم بالتعرف على ية الأسئلة وتكوينها ، بالإضافة إلى الطريقة الصحيحة للإجابة على الأسئلة. من بين هذه النماذج:
- أسئلة التفاح الذهبي.
- للشمس الحزينة.
- أمثلة على قراءة الأسئلة للصف الرابع.
- أمثلة على أسئلة القراءة. تأتي هذه الاختبارات وغيرها في إطار الجهود التي بذلتها مملكة المملكة العربية السعودية ، لدفع واقعها التعليمي والتعليمي. ورفع المستوى العلمي لطلابها لترقية المملكة على جميع المستويات.