أنواع الأساليب العقابية التربوية في تعديل سلوك مثيري الشغب. لا شك أن العقاب الجسدي للطفل يسحق شخصيته ويسبب له الكثير من الألم والضيق النفسي على مدى العملية التعليمية برمتها، بالإضافة إلى شعوره الدائم بالألم في نفسه وقلة احترام الذات. التقدير الذي يثير غضبه. بشكل مستمر، ويمنعه من اتخاذ الإجراءات الصحيحة، كما أنه لا يريد إصلاح نفسه، لذلك سنتناول في هذا المقال بالتفصيل أنواع أساليب العقاب التربوي في تعديل سلوك مثيري الشغب.
أنواع الأساليب العقابية التربوية في تعديل سلوك المشاغبين
أنواع الأساليب العقابية التربوية في تعديل سلوك المشاغبين
وفي الواقع فإن المعلم الجاد والمجتهد هو الذي يقوم بإعداد دروسه قبل وقت طويل مما يمنحه الوقت الكافي لاختيار طرق التدريس المناسبة لكل مرحلة. كما يؤهله لتحقيق أهدافه وغاياته من خلال الإدارة الصفية الصحيحة. وبناء على ذلك هناك أنواع من الأساليب: العقاب التربوي لتعديل سلوك المشاغبين هو كما يلي:
- – تكليف الطالب الجامح بالأعمال الصفية حتى يدرك قيمته ويرفع من شخصيته. لأن السلوك المشاغب أو أي انحراف يمكن أن يصدر من الطالب الذي غالبا ما يكون هدفه فقط تأكيد الذات ومحاولة جذب الانتباه.
- محاولة المعلم تعليم الطالب السلوك المرغوب ومكافأته على ذلك وشكره ومعلمه على مشاركتهم في العملية التعليمية
- – حرمان الطالب مؤقتاً من الأشياء التي يرغب في القيام بها، مثل المشاركة في الأنشطة الرياضية أو الرحلات.
- إخطار ولي الأمر كتابيًا بمخالفات طفلك وتوثيقها واستخدام لوحات الشرف للطلاب المثاليين.
- يتجاهل المعلم الطالب ولا يشركه في الأنشطة اللامنهجية.
- الصبر والتدرج في العقاب وفق تعليمات الانضباط المدرسي الصادرة عن وزارة التعليم والدراسات العليا.
- – تشجيع الطالب بشكل مستمر والثناء على الاجتهاد والانضباط.
- تجاهل الطالب لفترة من الوقت واشرح السبب
- إزالة العوامل المسببة لسلوكهم مثل إغلاق النوافذ أو نقل الطالب من مكانه.
- العقاب الكتابي: يمكن للمعلم أن يستخدم هذه الطريقة لردع الطالب المخطئ، ويطلب منه كتابة واجب طويل نوعاً ما عقاباً له على ما فعله.
أنظر أيضا:
أساليب العقاب داخل الفصل
أساليب العقاب داخل الفصل
العقاب المدرسي له طرق صحيحة وأخرى خاطئة. تؤثر الأخطاء على نفسية الطالب، مثل ثقته بنفسه وأدائه وعلاقاته مع أقرانه. كما يمكن أن يولد الكراهية تجاه المدرسة والتعليم، فضلا عن نشر الشعور بالاستياء والغضب. ومن الممكن أن يمتد تأثيره مع مرور الوقت لسنوات، مما قد يسبب عقدة نفسية. ولذلك فإن العقاب المدرسي يحتاج إلى دراسة ومداولة وحذر. وعليه فإن أساليب العقاب التربوي داخل الفصل هي كما يلي:
- يجب على الطالب الاعتذار عن سلوكه.
- بالإضافة إلى تكليفه بمهارات إضافية، مثل نسخ كتاب أو قراءته وتلخيصه، على مدار يومين.
- قد تتم معاقبتك بتنظيف الفصل الدراسي أو المساعدة في جمع القمامة في ساحة المدرسة.
- حرمانه من الأنشطة التي يحبها الطلاب بشكل عام، مثل الرحلات أو الزيارات المدرسية أو الإذاعة المدرسية.
- التهديد بالإبلاغ عن المعلم واستدعائه وإبلاغه بسوء سلوك ابنه، بل والذهاب إلى الإدارة إذا لزم الأمر، وهو ما يخشاه بعض الطلاب أيضًا ويكون بمثابة عقوبة رادعة.
- يعد الاحتجاز لفترة معينة في الفصل الدراسي فكرة جيدة للطالب.
- إيقاف دراسة الطالب في المدرسة لفترة أو طرده.
طرق معاقبة الطلاب المشاغبين
طرق معاقبة الطلاب المشاغبين
هناك أوقات يمكن أن تسود فيها الفوضى المطلقة في الفصل الدراسي، حيث يصرخ الطلاب، ولا ينتبه المعلم، وقد تؤدي هذه الفوضى إلى عدم تمكن المعلم من إكمال المهمة الموكلة إليه، لذا تجدر الإشارة إلى القول بأن المعلمين يميل إلى معاقبة الطلاب بسبب سيطرتهم على الفصل الدراسي، إذ يمكن أن ينجح العقاب في ردع الطلاب، لكن يجب أن يتعامل مع الطلاب دون ارتكاب أخطاء عقابية. ومن هذا المنطلق سنتعرف على طرق معاقبة الطلاب المشاغبين باستخدام الأساليب التعليمية السليمة كما يلي:
- الحرمان من الأشياء المفضلة: يعد الحرمان من الأشياء المفضلة من الأساليب الفعالة مع الطلاب، وخاصة البالغين.
- التجاهل: تعتبر هذه الطريقة من الأساليب الفعالة للطلاب الصغار كالطالب الذي لا يتوقف عن البكاء. التجاهل أفضل من أن نطلب منه التوقف عن البكاء، حتى يتوقف من تلقاء نفسه، لأن هذا سيجعله يشعر أن المعلم لا يهتم به، وأنه يسيئ التصرف، وعندما يهدأ نخبره أن سلوكه سيء. غير مقبول وسيئ.
- يعد الاحتجاز لفترة معينة في الفصل الدراسي فكرة جيدة للطالب
- إيقاف دراسة الطالب في المدرسة لفترة أو طرده.
- التمرين: إذا كان الطالب لا يحب الأنشطة البدنية فهذا أفضل عقاب له عندما يسيء التصرف. اطلب منه أن يقوم بـ 10 تمارين اعتصام أو القفز على الحبل. عدم المبالغة في العدد حتى لا يجهد الطالب عضلاته.
- عقوبة الحرمان: يقول المختصون إن طريقة حرمان الطفل من الأشياء المفضلة لديه والمحبوبة له، هي من أكثر الطرق فعالية ونجاحاً من حيث تصحيح أخطاء الأطفال من سن الثالثة إلى السادسة حتى وصولهم إلى سن البلوغ.
أنظر أيضا:
وفي النهاية نود أن نشير إلى أن أنواع أساليب العقاب التربوي في تعديل سلوك المشاغبين تنوعت واختلفت باختلاف ما يتطلبه الموقف الذي وضع الطالب نفسه فيه مما يستدعي العقاب. وعليه قمنا بدورنا بعرض بعض الأساليب التربوية للعقاب الناجح التي يستخدمها المعلمون في العملية التعليمية.